想要快速培训一名优秀的采耳师

　　作为一名管理者，你要将对方在短时间内变成你眼中的“好员工”，而你却不能成为他眼中的“坏上司”，所以你更应该在其位而谋其政，需求身体力行的去布“道”，那具体要怎样实施呢？

　　一、对员工自己的基本本质才干作一个大约的判别；

　　他的自我学习的才干、逻辑才干、化繁为简的才干、辨明作业轻重缓急、问对问题的才干、以及交流表达才干、责任心、喫苦耐劳、乐于助人、以德服人、以上这些本质并不是都具有就会变得才干强，它也不或许都强，只是具有以上本质的概括运用和发挥下，让这位员工的基础打得更扎实，是否能在精进这条路上走得更顺更远。二、对公司事务、作业流程和处理规则的熟悉度，并向他们教授；

　　防止员工了解上有差异，你应该从文字描述、口头表达教授、亲身示范事务支撑等三方面来教导这位员工，使他更快地了解这其中的精要，一同要给他机遇干事。员工或许一初步做得不够好，或许勉强及格，这时你要是觉得这员工能培养起来，他个人经历过你的高要求后，愿意寻求更好，那么就应该给更多的活派给他做，直到他能高效地上手中止！

　　当这位被培养的员工以为自己很尽力作业一段时间（0.5-1年），却得不到应有的回报时，并初步有抛弃的苗头时，你打算怎样办？ 在培养人的过程中，更苦楚的事便是“错位考虑”——我不要你觉得，我要我觉得：我觉得我付出许多尽力了，也做了许多事了，但为什么就得不到应有的回报，对自己要立马兑现得到的十分垂青，导致自己的作业心态出了问题，初步在作业上“锱铢必较”。

　　遇到这种状况时，作为管理者会怎样做？ 给员工心境上的引导，让他表达他的主见与感受，吐槽他以为的不满，但坚持不要做承诺，一同说出自己对下属的希望和要求。结合他自己的个人的志愿和喫苦的耐心，点评他还愿意不愿意往这条难走的路持续走下去，持续给他机遇，若他持续接着走，给正向反应并提出改进主张，在薪酬和收入待遇上可以稍微提一些上来。

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